OBJETIVO(S) GENERAL(ES)
DEL CURSO (competencia específica adesarrollar en el curso)
Fomentar con una visión de futuro, el manejo
adecuado y la conservación de losrecursos naturales y transformados; participar en acciones para valorar
y disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno; y ejercer profesionalmente
la justicia social y económica, la democracia y la paz.
COMPETENCIAS PREVIAS
Conoce
de manera integral su carrera.
Se
comunica oral y escrita en su propia lengua y comprende textos en otro
idioma.
Maneja
software básico para procesamiento de datos y elaboración de documentos.
Reconoce
los elementos del proceso de la investigación.
Conoce
conceptos básicos de ciencias naturales y ciencias sociales.
Lee,
comprende y redacta ensayos y demás escritos técnico-científicos.
Maneja
adecuadamente la información proveniente de bibliotecas virtuales y de
internet.
Identifica
y resuelve problemas afines a su ámbito profesional, aplicando el
método
inductivo y deductivo, el método de análisis-síntesis y el enfoque
sistémico.
En los últimos
años, en todo el mundo se han hecho esfuerzos por preservar los recursos
naturales y por conservar el medio ambiente.
La mayoría de las veces no toman en cuenta el cuidado de los recursos
naturales y la protección al ambiente.
Las
transformaciones de los patrones de consumo y producción no podrán alcanzarse
por una única vía, ni con ritmos, ni en tiempo homogéneo, la solución va más
allá del adelanto de las aplicaciones tecnológicas en los procesos industriales
y de la modificación de los patrones de consumo y el manejo de los recursos.
El termino desarrollo sustentable reúne dos líneas de pensamiento en
torno a la gestión de las actividades humanas; una de ellas concentrada en las
metas de desarrollo y la otra en control de los impactos dañinos de las actividades
humanas sobre el ambiente.
Para lograr un desarrollo sustentable es necesario articular los elementos
fundamentales para tal desarrollo como los componentes económicos, sociales y
ambientales para poder lograr un éxito en los procesos de evaluación y toma de
decisiones sobre las gestiones y proyectos relacionados con el medio ambiente.
Dentro de los aspectos económicos encontramos los ingresos, rendimientos
financieros, remuneración y vinculación de personas del mundo laboral. Entre
los aspectos sociales se evidencian las políticas de bienestar social, los
servicios públicos, el trato social con la equidad y la libertad de expresión.
Contenido
La sustentabilidad es la característica de un
proceso o estado, que se mantiene inestable, este concepto se ha convertido en
pieza clave para el desarrollo de todas las sociedades dentro de un marco de sustentabilidad
económica, social y ambiental. Bajo estos tres componentes se mantienen y
mejoran las características de un destino, pero este concepto no se define tan fácil,
pues se requiere de un sistema de información ambiental basado en indicadores
que enseñe los costos de no aplicarlo.
Existen ciertos principios que deben estar
presentes en toda gestión sustentable de los recursos, como el buen uso de los
recursos renovables en un ritmo que no debe de sobrepasar su capacidad de carga
real, así como también el uso adecuado de los recursos agotables como el carbón,
en un bajo ritmo o bajo nivel de reemplazo.
Como estrategia mundial en pro del ciudadano
ambiental se constituyen ciertos principios los cuales si se aplican y
mantuvieran en pie, el mundo daría un cambio drástico y no para mal, esto ayudaría
a conservar mejor nuestro planeta, así como los recursos y seres vivos y no
vivos que habitan en él.
Estos principios hablan de crear una sociedad
sustentable que pueda subsistir a través de generaciones, que sea capaz de
entender las necesidades del presente sin comprometer a generaciones futuras,
teniendo el deber de cuidar a las personas y demás formas de vida, ahora y en
un futuro, ganándose la confianza en sí mismos para vivir una vida plena y
digna de ella, también se trata de cuidar y proteger los procesos ecológicos
que mantienen el planeta apto para la vida. Ellos configuran el clima,
purifican el aire y el agua, además de crear y regenerar el suelo, permitiendo
que los ecosistemas se remuevan.
Hay un principio que habla sobre modificar las
actividades y practicas personales, yo opino que si cada quien pone su granito
de arena juntos podremos crear de este mundo uno mucho mejor, lleno de recursos
que satisficieran la vida, pero para ello necesitamos inculcar el cambio,
difundiendo información mediante sistemas educativos formales y no formales, a
fin de que puedan explicarse y entenderse las políticas y acciones necesarias
para la supervivencia y el bienestar de las sociedades mundiales, permitiendo
que las comunidades cuiden su propio medio ambiente. Si se les faculta
adecuadamente y además se les proporciona la debida orientación e información,
las comunidades podrán adoptar las decisiones que les afecten y así desempeñar
un papel indispensable en la creación de una sociedad sostenible con un
fundamento seguro.
Otro principio habla sobre generar una estructura
nacional para integrar desarrollo y conservación. Un programa nacional encaminado
al logro de la sustentabilidad debe abarcar todos los intereses y procurar
identificar y provenir los problemas antes de que se planteen. Para lograr la
sustentabilidad mundial, hay que establecer firme alianza entre todos los países.
La ética del ciudadano es aplicable al nivel internacional y también a los
niveles nacional e individual.
Los principios de la Sustentabilidad han surgido
para poner la sostenibilidad en términos concretos y cuantificables, estos
principios son:
Construir
una sociedad sustentable.
Respetar
y cuidar la comunidad de los seres vivos.
Mejorar
la calidad de vida humana.
Conservar
la vitalidad y la diversidad del planeta tierra.
Permanecer
dentro de los límites dela capacidad de soporte del planeta tierra.
Modificar
actitudes y prácticas personales.
Permitir
que las comunidades cuiden su propio medio ambiente.
Generar
una estructura nacional para integrar desarrollo y conservación.
Es un
sistema complejo en el que interactúan los seres vivos entre sí y con el
conjunto de factores no vivos que forman el ambiente; temperaturas, sustancias químicas
presentes, clima, características geológicas, etc.
El ecosistema
estudia las relaciones que mantienen entre si los seres vivos que componen la
comunidad.
Dicho de otra
manera, los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el rio o lago,
formados por una trama de elementos físicos (el biotipo: que es el sustrato no
vivo del ecosistema, es el conjunto de todos los elementos abióticos "no
vivos"), y biológicos (la biocenosis o comunidad de organismos: conjunto
de seres vivos de un ecosistema). Pero también las relaciones con los factores
no vivos.
Tipos de Ecosistemas
Hay 8 grandes ecosistemas (o biomas)en el mundo.
El Bosque Templado:
Son típicos
de todo el continente europeo, la región oriental de Asia (en especial, China y
Japón) y América del Norte.
El Bosque Lluvioso Tropical:
Es un bosque
que existe bajo circunstancias inusuales de humedad. Un bosque lluvioso es, por
lo tanto, el ecosistema más diverso biológicamente de nuestro planeta.
El Desierto:
Tiene reputación
de tener poca vida, pero eso depende de la clase de desierto; en muchos existe
vida abundante, la vegetación se adapta a la poca humedad y la fauna usualmente
se esconde durante el día para preservar la humedad, lo que significa que un
ecosistema desértico es árido, su mayor característica.
La Pradera:
Las praderas cubren el 40% de la superficie
terrestre y albergan a casi 1.000 millones de personas, la mitad de las cuales
habitan en tierras áridas delicadas.
El suelo de la pradera se caracteriza por tener una
abundante primera capa, horizonte 0, constituida por materia orgánica en descomposición.
En la segunda capa, también de gran espesor, esta materia se halla mezclada con
partículas de suelo.
La Tundra:
Las tundras
comprenden las regiones Norte de Alaska, Canadá y Rusia. Para que una porción
de tierra pueda ser considerada tundra, debe reunir dos importantes requisitos.
El más importante, tener el suelo helado permanente. Y, el segundo, debe haber
muy pocos árboles, por no decir ninguno.
La Taiga:
Es el bosque que se desarrolla al Sur de la tundra,
En ella abundan los coníferas (picea, asbestos, alerces y pinos) que son árboles
que soportan las condiciones de vida relativamente frías y extremas, de esas
latitudes, mejor que los arboles caducifolios. (Arboles cuya hoja se cae en
invierno. Por ejemplo el roble, haya, olmo, tilo, arce, etc.)
El Chaparral:
Bioma compuesto por densas
malezas espinosas siempre verdes, que se localizan en costas de mares donde hay
corrientes frías. Se caracteriza por tener inviernos lluviosos, moderadamente fríos
y veranos largos, secos y cálidos.
El Océano:
Se denomina océano a la parte de la superficie
terrestre ocupada por el agua marina.
Los océanos cubren el 71% de la superficie de la
tierra, o sea, casi tres cuartos, del globo. Siendo el pacifico el mayor de los
océanos.
Componentes
de los ecosistemas.
Factores
Bióticos:
Son aquellos
componentes de un ecosistema que poseen vida y que permiten el desarrollo de la
misma.
Factores Abióticos:
Son aquellos
componentes de un ecosistema que no requieren de la acción de los seres vivos,
o que no poseen vida.
